一年级音乐教案，一年级音乐咏鹅教案

一年级音乐教案：《咏鹅》教学设计

《咏鹅》是一首深受小学生喜爱的音乐作品，它以唐代诗人骆宾王的诗篇为蓝本，由黄国群作曲，歌曲以生动形象的语言和优美的旋律，描绘了鹅在湖中的优美姿态，是一首富有童趣和艺术感染力的歌曲。本教案旨在通过音乐教学，让学生学会演唱《咏鹅》，感受音乐与古典诗词的结合之美。

二、教案内容

1.教案背景

面向学生：小学一年级

科目：音乐

课时：1课时

教学准备：鹅图画、打击乐器、碟片

2.教学课题

知识与能力：

通过学习《咏鹅》，培养学生对古典诗词的欣赏能力和音乐表现力。

培养学生运用音乐元素进行创作的能力。

3.教材分析

作者：黄国群

歌曲结构：2/4拍，五声宫调式，二段体结构

A段：四个乐句，第一乐句以平行手法到音阶式上行，形象地描述了白鹅仰天高歌的样子；第二乐句引申发展，塑造了白鹅浮水的美好景象；第三、四句用不完全重复的方法加以强调，过渡到段。

段：通过朗诵的方式，将诗歌与音乐相结合，增强了歌曲的艺术感染力。

4.教学目标

学会演唱《咏鹅》。

感受音乐与古典诗词的结合，提升审美情趣。

在创作活动中，发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式表现《咏鹅》的情境。

5.教学过程

听琴坐下：学生与老师一起做动作，观看法Flash动画《鹅》。

学生互动：一个学生起来背诵《鹅》，其他学生可以一起背诵。

欣赏歌曲：欣赏一遍《咏鹅》，询问学生的感受。

学唱歌曲：学生跟随教师一句一句学唱歌曲，从两句开始，逐步增加难度，直至能够接唱和齐唱。

重点部分练习：针对歌曲的重点部分进行练习，确保学生能够准确掌握。

6.组织教学

弹奏音阶：1234567，7654321

师生问好：师生互致问候，营造轻松愉快的课堂氛围。

音乐游戏：放音乐《星光恰恰恰》，引导学生跳舞，活跃课堂气氛。

7.教学反思

教师需要根据学生的实际情况，调整教学方法和步骤，确保教学目标的实现。

注重培养学生的音乐素养和审美情趣，激发他们对音乐的热爱。

通过本教案的实施，学生不仅能够学会演唱《咏鹅》，还能够深入理解古典诗词与音乐结合的艺术魅力，从而提升他们的音乐素养和审美能力。